对“等待”这个话题，考生有话可说，一般都能扣题，有中心，有内容，层次清楚，抽样及格率64.75%(其中及格的98人，占16.07%)。《等待2008年奥运》，《等待和平》，《等待祖国统一》，《等待成功》等较常见。

有的考生拟出联系性标题，把“等待”的内容扩展和深化了，如：“等待并尽力”，“等待与坚持”等。写作文体多为夹叙夹议式，也有少数谈论文、记叙文、散文，有以书信方式回答妈妈的等待，有单个考生用寓言方式展开话题。

从试卷看，常见问题多内容单薄，资料陈腐，叙述、谈论平平，缺少激情。具体来说，考生要注重下列五方面：

要注重社会日子。有的学生对社会日子、周围事物缺少注重，头脑空空，以致作文内容不丰富，资料不鲜活，立意不新颖，宗旨不深入。单个学生连国家大事都不知道，有学生作文题为《等待澳门回归》，让人哭笑不得。

要注意读写堆集。缺少读写堆集的结果是影响了联想力、想象力的培养，导致作文内容匮乏、语汇不丰富，文字不生动，文思枯竭，或许有话倒不出来，写不下去。

要提高综合表达才能。有的考生不会依据内容挑选相应的表达方式，更不会交互运用叙、议、描绘、抒怀来表情达意，导致文章干巴巴的，言语没有表现力。

要加强言语基本功。?阅卷中发现，一些考生的作文中病句、错别字较多，标点不标准，有人甚至给标题加上书名号，书写马虎，一些常用字都写错了。如：难到(道)、必(毕)竟、保(宝)贵、冲(充)电、由终(衷)、抱(报)答、不在(再)呈现、可望在而不可极(即)、有条步稳(不紊)等。病句如：“面临竞赛剧烈的就业机会”，“往往走在大街上，会看见??”、“虽然她没有在经济上给我们的不多，但父亲??”。

要训练理解剖析、归纳才能。在去年试卷的现代文阅览中，12、13、14题触及对文意、对重要句子的理解剖析和归纳表达，考生普遍失分很多。

“等待”这个话题贴近考生日子，内容广泛，有多种写作视点。由于题意清晰，大家有话可说，文章大都切题，但有考生用平常看过或写过的文章往里套，不少作文有这个痕迹。有一本卷子几个考生的标题都是“曾经有那么一片森林”，想必是同一班的学生学过或练过的文章，内容都相同，连结构言语都很相仿。

这就提示考生只有扎扎实实地学习，全面落实大纲要求，注重知识的迁移，多读、多练，才有望经过成人高考，步入成人高校继续进修。