成人高考前史科目究竟要怎样温习才能拿高分呢？小编整理了以下4点，期望能够协助到我们。

一、时刻组织

温习备考阶段，我们的时刻都很紧张，这就需求我们能合理地组织时刻。首先要根据老师的课程组织拟订一个“微观”方案：比如先温习古代史，再温习中国近现代史，最终再温习国际近现代史。其次根据“微观”方案再拟定一个符合自己时刻的“微观”方案：例如，每天下午一点至一点半之间必须巩固前史基础常识。但记住：务必使自己每天的学习都在方案中进行。

二、立足书本

成考试题无论怎样灵敏和新颖，总是万变不离课本的。对根本史实的把握是学习前史必不可少的根本功，考前一定要回归课本，全面温习，到达能再认、再现前史常识的能力，多从原因、过程、评价、影响、实质等几方面来把握。在平时的学习中则做到“温故知新”与“温新知故”相结合：学习到英国资产阶级革命就应想到法国资产阶级革命；学习到明清时期的文明就应回想起唐宋时期的文明并比较它们的异同。

三、适量的习题

习题不在于多，而在于精。买一两本好的参考书，看上面典型高考试题的解析；做上面既基础又新颖的选择题；抄上面经典简答题的答案，最好能记住以便灵敏的运用到其它资料题或简答题上。留意归纳比较，穿插训练各类形似题，留意对简答题资料剖析等归纳性强的试题的剖析研究。对一些典型例题，还要变换视点，一题多变、一题多用，充分发挥标题的潜在资源，提高学习功率。

四、回忆办法

不可否认，前史学习中要求回忆的东西的确很多。我主张在背诵时主要采取两种办法：一是以前史时刻为主轴：如英国资产阶级革命，能够把1640年到1689年各年产生的事情联络起来，构成一条前史线索。二是把同类性质的事情联络在一起比较回忆，构成常识的网络系统：例如能够把14至17世纪的“文艺复兴”和17、18世纪的“启蒙运动”进行比较，从而协助回忆。

当然，温习迎考中要坚持好的心思状况，同时确保充足的睡眠，以确保学习的功率，取得事半功倍的作用。