文言文翻译比较晦涩难懂，也不好拿分，那么终究怎样去突破这类题目呢？以下这几点期望大家能够受用。

文言文作为一种中国古代文明，尤其是言语文明的重要标志，是古代文明的最主要的载体，要了解古代历史，文言文的常识是不行缺少的，因而中学，大学都要学习并考察文言文常识。

文言文学习的难点在于其自身意思比较晦涩，语法现象的冷僻，以及背靠的古代文明经济等较为繁杂，使人阅览了解起来妨碍重重。不过就像庄子在摄生主《庖丁解牛》里边写得一样，只要我们把握了一个事物的“道”，那么这个问题就会迎刃而解，使你在使用他时，目无全牛，挥洒自如。

要想解好这道题能够从以下几点着手：

1、文言文翻译的而关键在于：多背记古文，建立语感。

每种言语，就其学习者而言，都对该种言语有一种感觉，这种感觉是复杂的，是人的深层意识对言语规则的一种熟知，把握。语感无法名状，不行奉告，可是它确确实实是存在的。并且这种感觉能帮助你在第一时间作出判断，就其成果而言有惊人的正确性。

建立语感的关键在于，多读，多背记文言文。其实文言文背记的进程，也是了解它的意思，把握其间各种语法现象的进程。

2、多总结各种词的用法以及语法现象。

总结概括是学习进程中一项重要的关节，假如少了这个环节，学习的功率和效果均会受到影响。在

学习文言文的进程中，注意对一类语法现象，例如词性的改变（名词动用，形容词动用等）、通假；对句法，如省掉，倒装，前置等常识点的概括，对其构成一个体系的概念，做到深度了解，精准把握，再遇到问题时就不会模棱两可，是是而非。

3、精做练习。

练习不是意图，练习的意图是对常识的稳固，因而对立题海战术，不过不带着意图，或者研究性心理来做题，就是做再多的题也起不了大的效果，由于题的形式是改变的，可是其间包含的道理是恒一的。

4、增加文言文课外常识。

在上文中提到了，文言文之所以难，是认为文言文不但有语法现象的阻遏，并且有文明常识的阻遏。

比如古代的礼仪准则，仕官准则，假如不知道这些准则，对有些古文的了解上就有难度。因而建议能够读一些简明的文言文书籍，如《三国演义》《三言两拍》等。

在翻译进程中要注意文章作者的时代背景，作者自己的门户和主张。有些翻译，依照字面简单的翻译，出来的成果是与其主旨不相符合的。

例如史记鸿门宴里的一句：“大王来何操？”照字面的翻译，大概会是：大王您来的时分拿着什么东西。假如这样翻译，肯定得不了高分，由于这是不符合作者的意思的。对于此，假如分析下，这个故事的背景——刘邦到项羽那里去请罪，在最终献上了白玉等。那就很容易推理出，这句话的意思，即：大王您来的时分带着什么礼物？这样翻译就对了。

5、翻译坚持“信”和“达”这两个底子，注意通读译文，纠正错误。

对于中学的文言文翻译而言，只要做到“信”和“达”就行了，暂不必要求“雅”，由于“雅”是更高的一个层次。

别的，在翻译完后，要注意要对译文进行一个回顾，假如发现句首和句尾有矛盾的，段头和段尾有问题的，就要及时纠正，以确保译文的“信”和“达”。