荆楚理工学院2021年专升本《心理学》考试大纲已公布，快来对照大纲好好复习！

一、考试目的

《心理学》是师范类专业的一门必修课。课程内容主要包括心理活动产生发展的最一般规律、心理学的历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。通过本课程的学习，使学生系统掌握心理学的基本概念、基本原理，全面地掌握心理发展的一般规律与特征，能够初步运用心理学的知识解决教育中的各种问题，并为学习其他专业课程奠定扎实的基础。 

二、命题原则与指导思想

以《心理学》教学大纲为依据，反映本课程的基本要求；兼顾概念、理解、应用、分析等方面，试题既要能考核学生对知识的掌握情况，又要能考核学生能力；要注意试题的难度和区分度，要符合正态分布规律，最基本的知识要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右；试题的覆盖面要尽可能大，题量应与限定时间相匹配；试题表达要简练、明了、准确。

三、考试内容

（一）心理学概述

1、知道心理学现象的内涵

2、了解心理学研究的基本原则

3、知道心理学在教育中的作用

4、熟记心理学常用的研究方法

（二）科学的心理观

1、知道神经元及其特点

2、掌握神经系统的结构

3、熟记脑的结构及其各主要部分的功能

4、识记反射、无条件反射、条件反射和操作性条件反射

5、掌握两种信号系统、大脑皮层的基本活动规律

6、学会利用“心理是客观现实的反映”进行案例分析

（三）感觉、知觉与教学

1、知道感觉与知觉的概念及两者之间的关系

2、了解感觉、知觉的种类

3、利用常见的社会知觉误区对教学中存在的问题进行应用分析

4、识记感受性、感觉阈限、绝对感受性、绝对感觉阈限、差别感受性、差别感觉阈限、观察和观察力的概念

5、掌握感受性的变化规律

6、熟记知觉的特征

7、学会借助观察力的培养的措施，撰写观察计划

（四）记忆与教学

1、识记记忆的概念、记忆的分类（按内容和保持时间）、记忆的三个环节

2、掌握瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的特点

3、理解记忆的品质

4、了解记忆表象及其特征

5、熟记遗忘的概念、遗忘规律、影响遗忘进程的因素、遗忘产生的原因

6、学会根据遗忘规律有效组织复习的策略及其在学习指导中的具体运用

（五）思维、想象与教学

1、识记思维的概念及其特征、创造性思维的概念

2、学会区分思维的种类、思维过程、思维形式

3、熟悉影响解决问题的心理因素

4、识记思维品质

5、掌握想象与思维的联系与区别

6、知道学生想象力的培养

（六）注意与教学

1、了解注意的内涵；理解注意的特点

2、掌握注意的种类和注意的品质

3、掌握无意注意规律在教学中的应用，并能结合这一规律制定教学活动方案

（七）情绪、情感与教育

1、掌握情绪、情感概述及两者的联系与区别

2、理解情绪、情感的功能

3、了解情绪、情感的种类

4、掌握培养学生自我调节情绪的措施

5、学会处理挫折的常用策略

（八）意志与教育

1、熟记意志的概念

2、掌握冲突的类型及其解决策略

3、熟悉意志的品质

4、利用意志的培养策略进行经典案例分析

（九）个性心理与教育

1、掌握个性及其基本特征

2、了解学习动机及其功能

3、知道学习动机与学习效果的关系

4、掌握兴趣的品质及其培养

5、识记能力及其分类

6、熟悉智力结构理论中的“二因素结构”理论、“群因素结构”理论、卡特尔的智力理论

7、学会区分比率智商、离差智商及智力分级

8、掌握影响能力发展的因素，并能进行实际案例分析

9、了解能力个别差异的表现方面

10、掌握气质及其类型特征，并学会具体案例分析

11、理解气质对教育实践工作的意义

12、识记性格概念的内涵

13、理解性格的特征

14、学会在教育活动中塑造学生良好性格的策略

（十）学习心理

1、了解学习的内涵

2、掌握学习目标和学习结果分类

3、熟悉桑代克的试误-联接说、巴普洛夫的条件反射论、斯金纳的操作性条件反射论、苛勒的完型-顿悟说

4、掌握学习迁移的概念及主要分类，并学会利用迁移原理进行教学设计

5、掌握认知策略的概念及其内容

（十一）品德心理

1、理解态度的实质和态度的成分；品德的内涵及其成分

2、熟悉皮亚杰和柯尔伯格的品德发展理论

3、知道人格发展阶段理论

4、熟悉影响人格发展的因素

5、学会利用品德心理结构进行经典案例分析

（十二）学生群体心理

1、理解群体及其特征

2、知道常见群体心理现象

3、学会班级非正式群体的教育与管理

4、学会利用班集体培养策略制定班级管理策划

四、考试方法和考试时间

1、考试方法：闭卷、笔试

2、考试时间：90分钟

3、课程成绩评定：满分为150分

五、主要参考书

范安平，《新编心理学》（第二版），华东师范大学出版社，2013年版