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2021年湖北专升本英语词汇,怎样科学有效的记忆它们

来源:湖北专升本考试网 - 整理
时间:2021-05-19
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  在记单词时,首先必须掌握外语单词的构词规律、构词模式和大量的词素意义,再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词,方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式,学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性,所以因受语种和篇幅所限,这里不能对所有语种一一介绍构词规律,只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的几种妙法。

  1.拼读法

  掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母o在重读音节时怎么读。根据这条规则,go,hope,home,note等词,不用费什么劲就记忆住了。另外还有一条发音规则“在o之后,如果是m,n,v,th时”,根据这条规则,我们不会把mother,some,come,dove,done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子,ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray不仅发音容易,而且拼写也没有任何困难。当然,英语发音规则很多,又有许多例外情况,要记住它们并不容易。但是为帮助记单词,花些时间,记住一些常用发音规则还是很有用的。

  2.谐音法

  尽管有些语言学家认为,用这种谐音记忆法记单词不科学,对学习者正确掌握发音不利,但学习外语的实践证明,在最初学外语时,对尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说,采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过,在用谐音法记单词必须注意的一个很重要的问题是,只可把此法作为记忆单词的谐音联想手段,以增强和加深记忆,绝不可将其作为模仿发音的依据,而必须按照单词的标准发音去读记,以避免这种记词法干扰正确发发音。

  用谐音法记单词的基本原理是,根据外语单词读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音,而且这一谐音必须能同某些人、事、物、或单词所表达的意思有趣地联系到一起,从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣,以此对大脑皮层产生突发性刺激,进而在学习者的大脑留下难以遗忘的印象,甚至终身不忘。这也是这种谐音记忆法的绝妙之处。

  3.前缀法

  前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组,以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。

  如常用英语前缀a及其意义与前缀记忆法:

  (1)不、无、非。

  astatic 不稳定的;不安定的

  asynchronous 不同时的;异步的

  (2)加于名词、动词和形容词之前构成副词,具有in、on、at、to、by、of、With之意。

  asleep熟睡中

  afield在田野里

  ab——(离开、摆脱、消除)

  abdicate 退位

  ablate 切除,蒸发掉

  ac——具有at、to之意

  access 接近

  acclimatize (使)服水土,(使)适应气候

  accredit 信任;任命

  ad——(具有at、to之意)

  adapt 使适合;适应,改编

  af——(具有at、to之意)

  affect 影响;感到

  affiliate 接纳…为会员

  ag——(具有at,to或增强和引申之意)

  against 逆 ;反对;撞击

  agape 目瞪口呆

  aggrandize 扩张,夸大,增加

  4、词根法

  词根是构成外语单词的核心,它是表示该词最基本意义的重要词素。所以,任何词都有词根,如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀,就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词,这些词就叫同根词,譬如:

  示例:

  apologizer 道歉者

  eulogy 颂词;赞扬

  epilogize 作结束语

  dialogue 对话

  monologue 独白

  Dhilologist 语言学者

  prologue 前言,序言

  pseudology 假话

  pseudOlogist 说假话的人

  neologism 新词语

  neology 新词语的使用

  cacology 用词不当

  从上列这组同根词中不难发现,它们都包含着一个相同的词根log,其最基本的词素意义是“言语”。

  5.后缀法

  后缀是外语单词重要的组成部分,它不仅表示单词的词类和词性,而且不同的后缀还含有不同的词汇意义,例如:

  英语词 millionaire(百万富翁)的后缀—aire不仅标明该词是名词,而且表示它是表人的后缀。subrban(郊区的)一词的后缀—an,不仅标示该词是形容词,而且具有“属于……的”,“有……性质”,“属于……地方的”之意。

  由此可见,根据构成外语单词不同后缀的特点和规律及其词汇意义来记忆单词,也是提高单词记忆效率的重要手段。