1、沉浸得失，忽视测验自身的意义

    升本之前的一切测验，不论模考仍是阶段测验都是为升本做准备的!终究意图在于发现问题、解决问题，为升本考试削减问题。

    如通过阶段性测验，你可以发现现阶段温习过程中存在的问题，及时发现自己的缺乏，这些问题或许是常识方面的、应试技巧方面的，或许应试心理方面的。假如一味地沉浸于分数的多少，必然分散精力，浪费时刻。

    所以，要清晰测验的意图是为了分析问题所在。在之后的温习中，更有针对性地弥补缺乏。

    2、重视疑难怪题，忽视根底

    考试试卷中，70%是根底题，20%是中档难度题，只要10%是根底题衍生的难题，假如把绝大多数精力投于疑难怪题，就会因小失大了!

    很多高分学员说，一轮温习时，注重的是根底，要点常识点要无一遗失，而到了第三轮温习时，那也已经是终究的时刻了，该做的题都已经做过了，就不要做太多的题，尤其是难题刁题，不要去做，要不然会冲击信心，反而愈加简单紧张。

    3、只抓单个常识点，忽视全局

    一切升本考试的常识点都是彼此关联构成的常识网，特别是文科常识。文科有一些主观题，万一常识点没背熟可以通过常识系统来引出，这样仍是有或许得分的。

    而理科是纯客观的，一切的常识点是由不得任何主观发挥的，整体的关键词掌握了，还有或许根据公式导出。

    所以，掌握微观常识系统愈加有利于常识点的回忆。

    4、照搬参阅书，忽视讲义

    参阅书是对讲义常识的弥补和加深，而有些同学把参阅书当成圣经，大部分学习时刻花在参阅书上，而用在讲义上的时刻却很少，舍本求末。

    我们要记住：参阅书是用来参阅的!虽然有些质量高的参阅书概括总结得不错，但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路，终究自己思考形成解题思路才能考出好成绩。

    5、急于求成，忽视学习方案

    在第一轮温习的过程中，心浮气躁是一个非常遍及的现象。很多同学会遇到这种情况：平常温习觉得没有问题，标题也能做，发现考试便是拿不了高分，乃至考试题比平常训练的标题还要简单。那么，问题出在哪里了呢?

    由于你太心浮气躁了，没有踏踏实实地思考问题。

    所以，升本考试的温习一定是有方案，关于一切常识点的地毯式轰炸，就要做到不缺不漏。